EDUCATRICES DE JEUNES ENFANTS

Sous l’autorité de la directrice, l’éducatrice de jeunes enfants participe à
l’accueil, à l’éveil, au bien-être et à la socialisation des enfants de 0 à 24 +
mois ans. Elle conduit des actions éducatives favorisant l’autonomie, la
sécurité affective et le développement psychomoteur, tout en soutenant la
fonction parentale.
A. Accueil et relation avec les familles
• Accueillir chaque enfant et sa famille avec bienveillance
• Recueillir les informations quotidiennes (sommeil, repas,
transmissions médicales)
• Établir une relation de confiance et de partenariat avec les parents
• Conseiller les parents sur les questions éducatives (éveil, sommeil,
alimentation, hygiène)
B. Soins quotidiens et bien-être
• Assurer les soins d’hygiène, de confort et de sécurité (change,
endormissement, repas)
• Veiller au respect du rythme individuel de chaque enfant
• Repérer et transmettre tout signe d’inconfort ou de maladie
C. Projet éducatif et activités d’éveil
• Concevoir, préparer et animer des activités adaptées à l’âge et aux
capacités des enfants (jeux libres, motricité, langage, éveil sensoriel,
arts plastiques, comptines)
• Organiser l’espace et le matériel pour favoriser l’autonomie et la
créativité
• Observer et évaluer les acquisitions psychomotrices, cognitives et
relationnelles
D. Travail en équipe pluridisciplinaire
• Participer aux réunions d’équipe (transmissions, analyses de
pratiques, projets)
• Collaborer avec les auxiliaires de puériculture, CAP Petite Enfance,
psychologue, médecin, etc.
• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet
d’établissement
E. Hygiène et sécurité
• Appliquer les protocoles d’hygiène (lavage des mains, désinfection du
matériel, circuit des linges)
• Surveiller en permanence la sécurité des enfants et des locaux
• Signaler tout incident ou dysfonctionnement

Profil du poste

3. COMPÉTENCES REQUISES
Savoirs
• Développement de l’enfant de 0 à 3 ans (psychomoteur, affectif, social)
• Règles d’hygiène, de sécurité et de prévention des risques en crèche
• Cadre législatif et réglementaire des EAJE
• Notions de diététique infantile et de rythmes biologiques
Savoir-faire
• Observer et analyser les comportements de l’enfant
• Animer des activités éducatives individuelles et collectives
• Adapter sa communication à l’enfant, aux parents et aux collègues
• Gérer son stress et travailler en équipe
• Rédiger des transmissions écrites quotidienne (cahier de liaison,
observations)
Savoir-être
• Patience, douceur et empathie
• Disponibilité et sens de l’écoute
• Discrétion professionnelle (secret professionnel)
• Capacité d’adaptation et créativité
• Vigilance et rigueur
4. CONDITIONS D’EXERCICE
• Temps de travail : [45h/semaine, annualisation, horaires variables
selon amplitude d’ouverture – ex. 7h30–18h30]
• Rythme : Travail en continu, journées debout, positions
contraignantes (porter un enfant, se baisser)
• Expositions : Bruits, maladies infantiles, produits d’hygiène, pleurs
• Encadrement : Peut encadrer des stagiaires ou des auxiliaires (selon
structure)
• Tenue : Blouse ou tenue adaptée fournie
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5. FORMATION ET EXPÉRIENCE
• Diplôme requis : Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants
(DEEJE)
• Autres diplômes acceptés : Infirmière puéricultrice (selon structure)
• Expérience souhaitée : Débutant accepté, expérience en crèche ou haltegarderie appréciée
• Formations complémentaires : PSC1 (gestes de premiers secours),
formation sur l’accueil du handicap, éveil culturel
6. INDICATEURS DE RÉUSSITE DU POSTE
• Satisfaction des familles (retours, fidélisation)
• Qualité des transmissions avec l’équipe et les parents
• Respect du projet éducatif et des protocoles
• Absence d’accident ou d’incident grave
• Évolution positive des enfants observée (autonomie, socialisation)

Dossiers de candidature

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